أود أن أعبّر عن خالص شكري وامتناني للمؤطر الفاضل الأمين الأغزاوي، .الذي قاد هذه الدورة التكوينية
.لقد كانت بمثابة نافذة جديدة لفتح آفاق المعرفة وتوسيع مداركنا في مجالات متعددة.إنَّ الخبرة التي تمتلكها قد أثرت فينا جميعاً، حيث نقلت لنا ليس فقط المعلومات، بل أيضاً التجارب القيمة والأفكار الملهمة
كان لأسلوبك التفاعلي وطريقتك في إيصال المعلومة أثرٌ كبير على استيعابنا للمحتوى، مما جعل التعلم عملية ممتعة وفعّالة.أود أن أؤكد على أهمية الدور الذي تلعبه مثل هذه الورشات في تطوير مهاراتنا وتعزيز قدراتنا. لقد ساهمت حقًا في تحفيزنا على التفكير النقدي والاستفادة من التجارب المختلفة. إننا نشعر بالامتنان لإتاحة هذه الفرصة لنا ونتطلع إلى تطبيق ما تعلمناه في حياتنا العملية.
كما أتوجه إليكم، زملائـــــي، بكلمات الشكر والتقدير على جهودكم الرائعة في تنشيط هذه الورشة التعليمية. لقد كانت مساهماتكم القيمة بمثابة النور الذي أضاء مسيرتنا، وساهمت في خلق أجواء أخوية مشجعة على التعلم والتفاعل و تباذل الخبرات.
إن روح التعاون والتآزر التي أظهرتموه، كانت ملهمة للجميع. لقد استطعتم أن تجعلوا من هذه الورشة منصة غنية بالمعرفة، حيث تبادلنا الأفكار وتشاركنا الخبرات. كانت مساهماتكم تشجيعاً لنا جميعاً للاستفادة القصوى من هذا الحدث.
أشكركم مرة أخرى على حماسكم وتفانيكم، وأتطلع إلى المزيد من النجاحات سوياً. لقد كنتم فعلاً مثال يحتذى به في العمل الجماعي والإيجابية.
شكراً لكم! والله الموفق
Je tiens à exprimer ma profonde gratitude et mes remerciements à notre encadreur, Monsieur Alamine Laghzoui qui a dirigé cet atelier de formation avec enthousiasme et dévouement. Cet atelier a été une véritable fenêtre ouvrant de nouveaux horizons de connaissance et élargissant nos perspectives dans divers domaines.
L'expertise que vous possédez a eu un impact considérable sur nous tous, car vous nous avez transmis non seulement des informations, mais aussi des expériences précieuses et des idées inspirantes. Votre approche interactive et votre manière de transmettre le savoir ont grandement facilité notre compréhension du contenu, rendant ainsi l'apprentissage à la fois agréable et efficace.
Je tiens à souligner l'importance de telles formations dans le développement de nos compétences et le renforcement de nos capacités. Vous avez vraiment réussi à nous inciter à penser de manière critique et à tirer parti des diverses expériences. Nous vous sommes reconnaissants de nous avoir offert cette opportunité et nous sommes impatients de mettre en pratique ce que nous avons appris dans notre vie professionnelle.
En conclusion, merci encore pour tout le soutien et l'encouragement que vous nous avez offerts. Nous espérons que vous continuerez à partager vos connaissances et à inspirer les autres comme vous l'avez fait avec nous.
Enfin, je tiens aussi, chers collègues, à vous exprimer mes sincères remerciements pour vos efforts remarquables dans l’animation de cet atelier éducatif. Vos contributions précieuses ont été comme une lumière qui a éclairé notre parcours, créant ainsi une atmosphère fraternelle et encourageante pour l'apprentissage et l'interaction.
L’esprit de collaboration et de solidarité que vous avez démontré a été une source d’inspiration pour nous tous. Vous avez réussi à transformer cet atelier en une plateforme riche en connaissances, où nous avons pu échanger des idées et partager nos expériences. Vos interventions ont été un véritable encouragement pour chacun d’entre nous à tirer le meilleur parti de cet événement.
Je vous remercie encore une fois pour votre enthousiasme et votre dévouement, et je suis impatient de vivre d'autres succès ensemble. Vous êtes vraiment un exemple à suivre en matière de travail d'équipe et de positivité.
Merci à vous ! Merci beaucoup !
Documents (publics)
Documents (privés)
برنامج تدبير الزمن المدرسي برسم الموسم الدراسي 2025/2026
Répartition des contenus d’apprentissage de la session TaRL-français
مرحلة التكوين
نظراً لأهمية مقاربة طارل، تم تنظيم دورة تكوينية مكثفة بمؤسسة التفتح الفني والأدبي بطنجة ابتداء من يوم الأربعاء 4 يونيو 2024 ولمدة 8 أيام حول
كيفية تطبيق هذه المقاربة بالمؤسسة ضمن مشروع المدرسة الرائدة
عروض هذه الدورة التكوينية
و تقارير مفصلة عن محتوى كل يوم
تندرج مقاربة التدريس القائم على المستوى المناسب، المسماة اختصارا TaRL ، ضمن المقاربات التي تستهدف تجاوز صعوبات التعلم، وقد تم تبنيها من طرف المنظمة الهندية غير الحكومية Pratham ، والتي تهتم أساسا بتجاوز صعوبات القراءة والحساب لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ، حيث يتم في إطارها التركيز على:
- تفيئ المتعلمين بناء على مستوى تحكمهم في التعلمات
- التركيز على المهارات الأساسية في القراءة والحساب.
- التقويم المنتظم لداء المتعلمين بهدف تحقيق مستوى التحكم المناسب لمستواهم الدراسي .
يخص رائز الموضعة طارل المستويات من الثاني إلى السادس ابتدائي ويمرر في جلسة واحدة، بشكل فردي . يسجل الممرر مباشرة نتيجة موضعة كل مادة على شبكة التفريغ الجماعية
...تتمة القراءة





